二、多项选择题

11.下列关于有关支票结算方式的表述中,符合《支付结算方式》规定的有( )。

A.出票人签发支票的金额不得超过付款时在付款人处实有的存款金额

B.划线支票可当作转账支票使用

C.支票均可背书转让

D.支票丧失,可以由失票人通知付款人挂失支付

12.一个单位是否单独设置会计机构,其决定因素包括( )。

A.单位规模的大小

B.经济业务和财务收支的繁简

C.经营管理的要求

D.上级主管部门的要求

13.必须由存款人本人亲自办理的个人银行结算账户是( )。

A.个人活期储蓄账户

B.使用支票的个人银行结算账户

C.使用信用卡的个人银行结算账户

D.以上都不是

14.银行现金汇票区别于银行转账汇票的标志是( )。

A.银行现金汇票标有“现金”字样

B.银行现金汇票标有“转账”字样

C.银行现金汇票未标有“现金”字样

D.银行现金汇票未标有“转账”字样,

15.办理支付结算时,( )的结算凭证,银行不予受理。

A.未使用中国人民银行统一规定格式

B.更改过金额

C.金额大小写不一致

D.使用外国文字

16.被背书人受理银行汇票时,应审查( )。

A.背书是否连续

B.背书人签章是否符合规定

C.背书使用粘单的是否按规定签章

D.背书人是个人的,应验证其个人证件

17.《中华人民共和国票据法》所指的票据包括( )。

A.支票

B.发票

C.汇票

D.本票

A.经办人身份证明

D.财务印章或发票专用章的印模

19.纳税人办理下列( )事项时,必须持税务登记证件。

A.开立银行账号

B.申请减税、免税、退税

C.领购发票

D.办理工商登记

20.会计职业道德教育途径包括( )。

A.通过会计学历教育进行会计职业道德教育

B.通过会计继续教育进行会计职业道德教育

C.通过会计人员的自我教育与修养进行会计职业道德教育

D.网络远程教育

二、多项选择题

11.ABD【解析】单位和个人在同一票据交换区域的各种款项结算,均可以使用支票。支

票在其票据交换区域内可以背书转让,但用于支取现金的支票不能背书转让。

的 需要,设置会计机构,或者在有关机构中设置会计人员并指定会计主管人员;不具备设置条件的,应当委托经批准设立从事会计代理记账业务的中介机构代理记 账。”一个单位是否单独设置会计机构,往往取决于以下几个因素:①单位规模的大小;②经济业务和财务收支的繁简;③经营管理的要求。

13.BC【解析】个人申请开立个人银行结算账户时,提倡由存款人本人亲自办理。申请开

立使用支票、信用卡等信用支付工具的个人银行结算账户时,因存款人要办理预留签名或名章等开户手续,必须由存款人本人亲自办理。

14.AD【解析】银行汇票可分为银行现金汇票和银行转账汇票。汇票上有签发银行按规定

载明“现金”字样的是银行现金汇票,可用于支取现金;票面上载有“转账”字样或未记载

“现金”字样的,是银行转账汇票,银行转账汇票一般用于结算,不用于支取现金,需要支付现金的,付款银行按照现金管理规定审查后才予支付。

15.ABC【解析】未使用按中国人民银行统一规定印制的票据,票据无效;未使用中国人

民银行统一规定格式的结算凭证,银行不予受理。票据和结算凭证的金额、出票或签发日期、

收款人名称不得更改,更改的票据无效;更改的结算凭证,银行不予受理。票据和结算凭证金额以中文大写和阿拉伯数字同时记载,二者必须一致,二者不一致的结算凭证,银行不予受理。

16.ABCD【解析】被背书人受理银行汇票时,除审查收款人受理银行汇票时应审查的事项

外,还应审查下列事项:银行汇票是否记载实际结算金额,有无更改,其金额是否超过出票金额;背书是否连续,背书人签章是否符合规定,背书使用粘单的,是否按规定签章;背书人为个人的,应验证其个人身份证件。

如股票、国库券、企业债券、发票、提单等;狭义上的票据仅指《票据法》上规定的票据,在我国,《票据法》上规定的票据包括银行汇票、商业汇票、银行本票和支票。

18.ABD【解析】申请领购发票的单位和个人应当提出购票申请,提供经办人身份证明、

税务登记证件或者其他有关证明,以及财务印章或者发票专用章的印模,经主管税务机关审核后,发给发票领购簿。

19.ABC【解析】除按照规定不需要发给税务登记证件的外,纳税人办理下列事项时,必

须持税务登记证件:①开立银行账户;②申请减税、免税、退税;③申请办理延期申报、延期缴纳税款;④领购发票;⑤申请开具外出经营活动税收管理证明;⑥办理停业、歇业;⑦其他有关税务事项。

20.ABC【解析】会计职业道德教育途径包括:①通过会计学历教育进行会计职业道德教

育;② 通过会计继续教育进行会计职业道德教育,具体包括会计职业道德信念教育、会计职业义务教育和会计职业荣誉教育;③通过会计人员的自我教育与修养进行会计职 业道德教育,具体包括提高会计职业道德认识、培养高尚的会计职业道德情操、磨练坚强的会计职业道德意志和树立坚定的会计职业道德信念。

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